那天晚上，我們共分成三個小組，每一組會拿到一盒裝有兩種不同的四邊形盒子，打開後會看見裡面有的裝著兩種顏色，或五種以上顏色的四邊形。老師請我們在他擬定的兩條規則下將四邊形拼湊成一個圖案，兩條規則分別是：不可重疊、需交互使用。概念類似於下圖：
在活動中，我觀察到幾個現象：
- 圖形是具規則性的、方向性的，但會有其限制，發展到某種程度後會需要轉彎。
- 在拼湊的過程裡，若彼此有共識，拼出來的東西才會具體，否則會變成四不像，換句話說就只是單純的拼湊而已。此外要定期從高處往下看，才知道方向是否偏移。
- 太多選擇或太少選擇都不好，但都要實際去執行後才知道，哪些是圖案所需的四邊形顏色，哪些不是。
活動告一個段落後，老師播放了這支影片 A mysterious design that appears across millennia 簡單摘要這部影片的內容，主要是在描述 Penrose tile（彭羅斯磁磚）與人生的關係。Penrose tile（彭羅斯磁磚）是英國數學家 羅杰．彭羅斯（Roger・Penrose） 在 1974 年發現的，它是一個僅用兩種形狀的圖案，且特點是它能像任意方向無限伸展，且不會重複。
在數學界裡，將這個特性稱之為非週期性。
而在 2007 年，一位普林斯頓大學的物理學研究生，在烏茲別克的一棟 14 世紀的建築物當中，發現了早於羅杰．彭羅斯（Roger・Penrose） 500 年的彭羅斯磁磚。
這條消息震驚了科學界，因此各方開始探討，為什麼在數學、考古、藝術、物理等各個領域中都能看見這圖騰？而這圖騰的重要性是如此的高？高到在古文化中就能看見它？
在各方的研究討論下，他們得出了這個結論：這個圖騰的意義是「人生」。
人生是複雜的；是具非週期性的。我們所做的每一件事、每一個決定都會改變未來的走向，且多數時候無法預測。
但即便如此，它仍具有潛在的規則，能將一切凝聚在一起。所以看似複雜且無週期性的事物下，其實都有其規則與結構。只是要親自行動體驗才會得知，路要怎麼走，方向要怎麼調整。
我很喜歡這支影片裡，最後提到的內容，說到 20 世紀哲學家 Alfred North Whitehead 稱這概念為「同質美學連續體」，但講者本身更喜歡 20 世紀偉大的物理學家 David Bohn 的說詞，他將這一切稱之為「隱序」。
回頭看看「隱序」這個詞，當天我想到了現在市面上有許多書籍或是網路文章，都會提到成功人士的方法，或是會倡導跟著做你就能跟 xxx 一樣成功。然而，雖然這些方法好像跟規則可以劃上等號，但實際上我認為並非如此。每個人對於成功的定義不同，過去的教育裡，我們鮮少學習去「自定義」，因此多數時候我們是被世俗的價值觀所綁住。
我進一步思考，或許那些所謂的成功方程式並非不能套用，而是若套用了，要怎麼樣活出自己的一套成功模式。要迭代成合適自己的方法，而不是一味的照抄，就如同我在進行拼拼圖時，所意識到的三個學習：
- 意識到規則有其限制時，應該要學習轉彎，而不是鑽牛角尖。規則不應該是死的，而是要活用。
- 定期審視自己的方向是否正確，拉高自己的意識，去看看這條道路是否是自己真正想走的。
- 學習「捨棄」掌握的資源若太多不執行也沒用，反之若發現缺少資源、能力，則是要思考該爭取，抑或是其實自己是被想法所侷限，實際上可用既有資源達到目的。
很難得能透過這樣的一個小練習，引發我思考思考這麼多的事情。這週一剛好收到一封電子報，裡頭寫道要如何「提升自己」，我認為筆者寫了一個目前我很滿意的回覆。他是這麼說的：
要有意識時間在消失，這樣的話，你會更珍惜很多事。
而這句話，恰好與我近期和朋友聊的話題有關，當時我們在聊不丹這個幸福的國家，他們的文化會要求人民應當每天思考死亡 5 次。當我得知這消息時感到有些詫異，但研究指出：死亡在心理層面雖具威脅性，但當我們思考死亡時，大腦會開始尋找快樂的想法。
這其實也與我們日常生活有關，有時候我們會看見某些事件發生時離我們很遙遠，但當有天我們身邊親近的人發生時，會覺得其實一切都與我們好有關係。
我認為當每天思考一次我們與死亡的距離時，會使我們更活在當下，且也會做出更貼近自己的選擇吧！
久久寫一次值得好好重新省思自己人生方向的文章，其實蠻好的。我想也許是因為前陣子工作馬不停蹄的關係，讓我寫作的習慣中斷，腦袋沒有停下來運轉，以至於不少事情都沒有好好花時間去思考。這兩天難得晚上沒有安排，打開電腦敲敲打打，才找回了寫作的感覺！
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